不少学员面条围在办当事人谈主员身边
原标题：通过几名队列文职东谈主员的成长故事，感悟“学是以益才也”
图①：第78集团军某旅文职东谈主员与官兵捧书阅读。牛硕摄
图②：重庆警备区渝中第三下野干部治疗所文职东谈主员参与念书分享活动。张还是摄
图③：火箭军工程大学藏书楼文职东谈主员清点竹素。特约记者 钟福明摄
写在前边
不论是党的二十大答复，如故本年两会的政府办事答复，齐提到要“深化全民阅读活动”。日渐长、风正暖，4月23日是天下念书日，第三届全民阅读大会在春城昆明开幕。这既是一次教导，让东谈主们在连二赶三之余，不忘将好意思好时光与阅读相伴；亦然一次诱掖，但愿全社会齐参与到阅读中来，通过阅读训导精神天下。
其实，每一天齐不错成为念书日。“藏书楼是国度文化发展水平的伏击记号，是润泽民族心灵、培育文化自信的伏击场地。”各部队的藏书楼、有瞻念看室、念书角等，相同遁入着得志阅读需求、引发深度想考、服务备战干戈的无尽可能。这片阵脚上，不乏“孔雀蓝”的身影。本期，咱们通过几名队列文职东谈主员的成长故事，感悟“学是以益才也”的真切内涵。
校园“领读者”引颈新风俗
赵延钊 王淑伟 自若军报特约通信员 杨帆
“今天我向大家保举一册书，它从形而上学角度磋议了对于管事谈德、管事训导的问题。”一个周末夜晚，空军工程大学航空机务士官学校某有瞻念看专区，“领读者”念书分享会正强烈进行，几十名学员目不斜睨凝听藏书楼馆长、文职东谈主员余娇萍的先容。念书分享会开展半年多，很受大家迎接，天下念书日前夜，他们又组织了不少关连活动。
由余娇萍发起实践的“领读者”念书分享会，源于客岁学校藏书楼开展的一次问卷探听。那时，藏书楼升级雠校后从头盛开，阅读资源愈加丰富、配套门径愈加完善，但馆藏典籍的流转率、利用率却莫得太大晋升。为此，余娇萍组织深入探听，发现问题名义看是学员任务重、时辰紧，但深层原因在于个别学员阅读自主性较差，莫得了了的学习谋略。
“名次榜上的书目我不太感有趣”“舒应时辰相比零碎，嗅觉不符合看书，只可刷刷短视频”……掌合手一些学员的实在想法后，有着10余年藏书楼办事阅历的余娇萍决定主动出击，“领读者”谋略应时而生。
第一期“领读者”念书分享会，余娇萍将主题定为“阅读有方，浸润书香”。她感到，在碎屑化阅读比重冉冉加多的期间，获取资源极其粗浅，但信息杂沓词语，要高效罗致精华，阅读要领尤为伏击。她和共事们用心挑选了5本先容阅读要领的典籍，对内容进行索取整合，制作导读视频，还合营创作了一批文创居品行为小礼物，眩惑更多学员参与。
同心县治启白炽灯有限公司分享会得到强烈响应，超出了余娇萍的预期。活动中，不少学员围在办当事人谈主员身边，磋商阅读中遭遇的难题。比如，竹素种类浩繁，不知何如进行挑选；许多书读完就忘，作念了念书札记也记不住；拿不准什么书符合详读、什么书符合略读等。
学员响应的阅读“痛点”，即是他们提供遍及服务、强化莳植率领的重点。在学校议论部门扶助下，余娇萍与共事勾通执行，组织开展了一系列配套活动：开展“典籍资源与服务推介”宣讲活动，让读者对藏书楼信息化门径、馆藏资源有全面系统了解；如期组织好书荐读，发动大家分享读过的好书、获取的感悟；分离主题、专科，开展阅读进阶，通过“打卡”活动匡助学员培养阅读有趣，冉冉养成自主阅读民风。
广州市年盈进出口有限公司“让学员走进书中，才会有无尽可能。”活动开展进程中，余娇萍发现，跟着学历晋升、装备升级，许多学员感到才能错愕，但愿晋升竹素的“含战量”，通过阅读增强干戈才能。为此，藏书楼治愈布局，开设了“军事航空有瞻念看区”等。每次购置专科类典籍后，他们会第一时辰通过藏书楼信息化数据流、强军网等进行保举，并邀请关连教员围绕专科鸿沟前沿科技进行专题讲座、保举关连书目，率领学员对专科鸿沟开展探索与深入研究。
跟着活动影响力越来越大，一些大家老师、教员、学员走上念书分享会的讲台，有的分享念书感悟，有的带来专科鸿沟热门研讨，有的解读战史战例……藏书楼成为大家启迪颖慧、润泽心灵、斥地视线的想维老师场。
“‘领读者’就像学问海洋里的指路东谈主，在咱们还苍茫四顾、分不清标的时赐与有劲带领。”学员王力从一次教员的分享中获取启发，完成并刊发了我方的第一篇学术论文。其后，他还主动请缨担任“领读者”，与大家分享我方的学习想考心得。
学问即是力量，颖慧创造异日。邻接多日穿梭于藏书楼，笔者发现有瞻念看专区老是满满当当，信息系统涌现的及时在馆东谈主数令东谈主欣忭。余娇萍告诉笔者，她和共事正勾通全民阅读大会的内容，加紧盘算推算下一期“领读者”念书分享活动。
我的文职情
流动的书香
■叙述东谈主 空军某部藏书楼馆长、文职东谈主员 雍韬
“兵者，国之大事，死生之地，死活之谈，不行不察也”“天地虽安，忘战必危”……前段时辰，中国国度藏书楼委派驻地省级藏书楼举办的“流动书展”专题活动在咱们单元进行。我国最早的海防军事舆图《筹海图编》、“言兵而不啻于兵”的《尉缭子》、抗倭名将戚继光写下的《纪效新书》……活动现场，官兵们千里浸在颖慧与韬略中，天际有天。
赌书消得泼茶香，那时只谈是寻常。不详只好像我这么阅历过藏书楼无东谈主问津景况的东谈主，才会懂得如今吵杂场面的重通衢理。几年前，单元由院校更变为培训机构，面条藏书楼不仅编制东谈主员暴减，同期受承训任务和对象退换的影响，一度由“车马盈门”变为“门庭冷漠”。
“实体藏书楼还有存在的必要吗？何如更好走漏我方的价值？”那时每天办事不算忙，但我心里老是空落落的。直到国度藏书楼首家军营“悦读驿站”在我部试点，咱们与多家共建单元和各自驻地的10余家地点藏书楼联动，以“站、点、线”的花样串联起各方资源，我才终于感到有了用武之地。
与国度藏书楼精确对接中，咱们不仅建立了“馆外大家”磋商勾通机制，还突破传统典籍分类法，打包整合优质资源，设置“红色经典研习区”“专科妙技研习区”“新期间治国强军方略研习区”等8个专题研习区，通过优化功能布局，充分挖掘资源后劲。
同步长入驻地藏书楼设置“流畅点”，3000册纸质文件如期更新，百万级数字资源常态分享，400万册典籍通借通还……“悦读驿站”入手不到两年，举办专题活动和讲座20余场，荐书万余册。其后，在队列院校一次关连会议上，这一共建分享实践被评为年度优秀案例，我也有幸上台分享了关连警戒。
一个周末，我赶到办公室加班，发现藏书楼一楼大厅的“流动竹素专架”旁，不少官兵正意思于阅读之中，那种专注和参加让我深受震撼，也把我的想绪拉回到多年前。2007年头入军营时，我厚爱扫描典籍、维修电脑、整理库室等办事，嗅觉劲头不及。“学问，就像东谈主体的钙，一朝缺失身段就会报警。如若感到阴沉，就去念书吧……”老馆长的一番话，让我重温久违的书香，在与智者“对话”中规则了强劲。
“檐间点滴新春雨，窗下青荧深夜灯。”与书为伴，我静心千里淀、获益匪浅。我尤其属意军事类竹素，《论耐久战》《构兵论》《孙子兵法》等不知读了几许遍，其中的哲理和想想放在今天也不外时，诈欺于办事中还屡有成绩。
前不久，我随从“汽车藏书楼”来到某部老师场，按照之前相聚的竹素需求清单一一教导官兵。“悦读驿站”运转进程中，咱们通过“流动书展”“汽车藏书楼”等款式，对典籍、期刊等比物连类、如期更新；按专科设置资源专栏，打造订制阅读、个性阅读、延长阅读，买通典籍资源与老师场的“颖慧通谈”；围绕要紧任务和活动开展专题阅读计划，为官兵提供实用性强、针对性强的阅读体验。
“典籍流畅专线”发射之处，官兵们采撷古今中外用兵之谈，理会战例，研习战法，探寻当代构兵制胜机理……在快节律的练兵备战办事中，“迷彩书屋”作用越发显豁。“上报阅读需求后，想看的竹素如期‘流动’得手，省时省力，确切太方便了。”别称庸碌来藏书楼借阅的战士告诉我，近两年他阅读的质地数目齐有了显豁晋升。
（于耀阳、范桂颂整理）
延长想考
把“知谈”形成“作念到”
■袁宝华
习主席曾用“学是以益才也，砺是甚至刃也”的古语，警戒咱们学习不是盲主义，要训导学问、增长才干；学习主义不是轻疏漏松就能收尾的，要像刀刃那样经过测验才能芒刃出鞘。善于学习、勤于学习，是新期间队列东谈主员提高素质手艺、胜任本职岗亭的势必要求。
为学之谈，莫先于穷理；穷理之要，必先于念书。文职东谈主员行为队列东谈主员的伏击构成部分，学历档次高、学问结构新、专科素质好，应把念书学习当成一种生存立场、一种办事连累、一种精神追求，自发作念到爱念书、读好书、善念书。
但同期也要强劲到，“以书为谈，相隔万里也”。在信息社会，学问“保质期”越来越短，想想“折旧率”越来越高，手艺“迭代率”越来越快。文职东谈主员要把“知谈”形成“作念到”，就必须充分走漏想想上风，从书本开拔，但不啻步于书本，多深入执行、多了解实情、多研究问题，把学问退换为开展执行办事、措置现实问题的想路办法，幸免坐而论谈、凌空蹈虚，成为脑子里只好“死学问”的书呆子、只会谎话无补的当代“赵括”、脱离执行邯郸学步的教条主义者。
“攻书务实用，应如攻坚求战果。”激动学用退换，是学习的归宿。斟酌一个东谈主的水平高下，不是单纯看读了几许书，而要看诈欺表面和学问措置执行问题的手艺。文职东谈主员要树赠给确的学习不雅，求真义、悟谈理、明原理，规则为什么学、以什么精神学的立场，不得志于零敲碎打、囫囵吞枣，幸免出现“学给别东谈主看”等问题。要树赠给确的知行不雅，对党和队列的表面、见解、办事、格调等真知深知，把我方摆进去、把职责摆进去、把办事摆进去，对持从知行合一的角度对照搜检、纪念提高，作念到谋略细目、行动有劲。要树赠给确的实践不雅，对组织安排的办事不讲要求、不打扣头、不搞变通，发达担当和斗争精神，敢于承担急难险重担务，在机遇眼前主动出击，在贫困眼前百折不回，不停把学习遵守退换为听党指挥的坚忍信念、能打凯旋的过硬手艺、格调优良的政事骨子。
（作家单元：新疆军区某详尽老师基地）
制图：韩旭方面条
